目次

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推薦序

• 楊朝祥總校長序
• 何卓飛校長序
• 傅昭銘副校長序
• 林信華教務長序
• 蔡明達總務長序
• 許鶴齡學務長兼召集人序

生命探索與對話解惑

• 人生思考桌遊教案設計—以理想窩拍賣會為例 - 許鶴齡
• 從桌遊展開與學生的生命對話 - 許惠美
• 從生命教育看新世代的困惑 - 汪雅婷
• 以人性探討為方法拆解生命的困惑 - 汪雅婷
• 通識教育生涯發展之教學理念與策略 - 楊治平

思辨責任與核心素養

• 專業倫理教學：運用目標管理結合問題導向學習 - 呂龍潭
• 從「社區治理」課程探索大學生對生命教育的想像 - 陳衍宏
• 會計學教室裡的生命教育 - 曲靜芳
• 從數位內容製作課程談生命教育的實施 - 許惠美
• 後疫情導入製作 Podcast 作為通識 PBL 的教學嘗試 - 許鶴齡

生命書寫與敘事療癒

• 敘事探究與實踐課程內涵與教學歷程記要—兼論方法論的選擇及生命價值立場的實踐 - 林香君
• 唐宋逆境詩歌的態度性價值 - 張瑋儀
• 道教生命文化的生命教育內涵 - 張美櫻
• 論陶淵明〈責子詩〉的生命教育 - 許聖和

境教永續與身心養生

• 認識校園緊急求救鈴—確保自他生命安全 - 釋永東
• 探索校園內油桐樹生命繁衍的奧秘 - 釋永東
• 佛光大學在世界綠色大學的特色論述—以善耕園為起點與拓展 - 周鴻騰
• 生命的交集範圍—寢室公約 - 施怡廷
• 太極拳煉養：東方武術提升身心靈的生命教育 - 官貴中、吳素真

地方創生與產學實踐

• 生命教育教案設計：社區式照顧長者
• 生命教育團體工作應用 - 林明禛、陳文華
• 輔助療法導入照顧服務課程對學生老化態度影響 - 陳碩菲
• 民宿診斷與教材規劃 - 陳志賢
• 溫泉養生樂活方案課程與社會實踐 - 黃孔良
• 在地合作與學習體驗：佛光大學說演小劇團的共好經驗 - 邱芷涵、林秝洋、葉明勳

在地與國際合作鏈結

• 從參與世界綠色大學排名談永續生命教育的發展 - 蔡明達
• 應用「健康一體」與「跨領域分析」編著防治人畜共通傳染病之教材設計 - 周鴻騰
• 因材施教的生命教育：以「傳播英文」課程為例 - 牛隆光
• 將慈心遍滿一切處的生命教育體現 - 釋養行